为加快县域义务教育优质均衡发展和城乡一体化，优化区域教育资源配置，缩小区域、城乡、校际、群体教育差距，促进义务教育内涵发展、特色发展、高质量发展，深入挖掘和展现黑龙江省在义务教育优质均衡发展县（市、区）创建和督导评估过程中的新模式、新路径、新样态等典型经验做法，黑龙江省教育厅官微推出“办好每一所学校”典型专栏，通过讲好身边的义务教育故事，带您一起走进“龙江百姓家门口的好学校”……

　　“平房加油！”“哈尔滨加油！”“中国加油！”“亚冬会加油!”……7月8日，当哈尔滨市成功申办2025年第九届亚冬会的好消息传来，哈尔滨市南城第一小学校的冰球馆内师生的运动热情瞬间被迎接亚冬会圣火的氛围点燃，一遍遍加油的欢呼声响彻校园冰球馆，冰场上、看台上到处红旗飘扬，欢呼声、呐喊声回荡在这所冰球名校的上空。

↑师生热烈庆祝哈尔滨市成功申办“第九届亚冬会”

　　哈尔滨市南城第一小学校（以下简称南城一小），是闻名全省的冰雪运动品牌学校。

　　南城一小冰球特色教育从二十世纪初起步，2002年7月，学校成立全国唯一一家少儿组业余女子冰球队。学校先后于2006年被命名为“王嘉廉”冰球希望工程学校、哈市“二个一”工程冰雪学校，于2016年被黑龙江省体育局命名为省级传统冰球学校，于2010年被国家体育总局冰球部认定为中国女子冰球队后备人才培养基地，于2020年被国家教育部评为“冰雪特色学校”。

↑南城一小取得的荣誉

　　在这些闪光荣誉的背后，体现着南城一小踏实的育人理念，即：通过全面开展体育运动尤其是冰雪运动，加强学生体质健康，锻造学生意志品质，坚持“五育并举”，落实立德树人根本任务。

　　充分利用学校地域资源，研判确立办学目标

　　为推动城乡教育一体化发展，2018年，平房区在新城区新建南城一小，将平新镇中心校（原哈尔滨市新华小学校）并入。学生多数是原平新镇动迁户及外来务工人员子女，针对多数学生在“行”上不能持之以恒、不会自我约束，在“知”上没有读书习惯、不会合作学习的现象，校领导班子进行分析研判后，谋定学校教育就是要抓住学生缺什么我们就补什么，学生需要什么我们就提供什么，教育资源优势在哪里课程创新就在哪里。南城一小充分利用“三馆一园”的优质资源，以学生为中心，以高质量发展为目标，打造冰雪精神育人文化，培养学生“行知”品行。

　　平房区作为一座具有冰上传统优势的老城区，闪耀着璀璨的冰雪运动之光。多年来，区政府大力推进“学校+冰雪”育人模式，精心打造校园冰球馆、冰壶冰盘馆、冰上运动馆以及赏冰乐雪园，建设系列冰雪运动基点校，积极组织全区中小学生上冰雪活动，增强学生体质，发展学生技能，培养体育专业人才。

↑南城一小冰球馆

　　南城一小冰球馆建于2019年，占地面积17111.5平方米，是全省首家校园冰球馆，也是全省女子冰球培训基地。馆内设有国际标准冰球场地，设有伸拉看台，现代广播设备标准彩屏和会标屏，裁判系统达到国内一流水平，达到承办国际赛事标准。从学校前身哈尔滨市新华小学校算起，共培养出国家级运动员77人，国家级运动健将107名，省级女子冰球队员17人，市冰球队队员有30%都来自这里。2022年2月4日，在北京举办的第24届冬奥会上，中国女子冰球队“三朵冰花”方新、何欣和王雨晴为国出征，均来自于南城一小。她们是祖国的荣耀，更是家乡人民的骄傲。

　　南城一小作为一所新老结合的学校，找到发展的核心理念至关重要。通过问需于民、问政于民、问计于民，学校落实“立德树人”根本任务，以冰雪精神为引领，以“行知文化”为抓手，践行“让每一个学生都感受到教育的幸福”的办学理念。弘扬广大师生积极践行锐意进取、顽强拼搏、不骄不躁、相信“幸福都是奋斗出来的”的冰雪运动精神。深耕冰雪文化，举“行知文化”之旗，储冰雪精神之能，走“幸福培育”之路。

↑南城一小“行知文化”厅

　　以“行”为先，构建学校“幸福课程体系”

　　南城一小围绕“行是知之始，知是行之成”的育人理念，开展课程研究，建设幸福课程体系，把“冰上课程”作为“行知”课程的标志性内容，将活动课程化、课程全员化。引领学生在“行”中获“知”，身体“动”、思想“静”，要求学生在运动中、行动中、活动中、协作中体会拼搏、友爱、团结、奋斗、荣誉、尊严的价值和意义，从而学会做人做事，学生们将幸福洋溢在流满汗水的脸上。

↑南城一小“幸福礼仪”课程——入门礼仪

↑南城一小“幸福浸润”课程——经典诵读

↑南城一小“幸福拓展”课程——益智游戏

↑南城一小“幸福拓展”课程——科学探索

↑南城一小“幸福拓展”课程——编程搭建

↑南城一小“幸福艺体”课程——舞蹈

↑南城一小“幸福艺体”课程——创意手工

↑南城一小“幸福艺体课程”——冰球

　　好教师是开展好课程的关键。“双减”政策让教育回归课堂主阵地，如何真正减掉学生的“负”，增加课堂的“质”，关键在课程、关键在教师。平房区编办、人社等部门通力合作，为每一所学校配齐配强专业体育教师。学校通过管、培、研相结合，打造出一支师德好、业务精、肯吃苦、技术全的冰雪运动训练教师团队。在这里，学生们的冰球、冰壶、冰盘等冰上运动得到最专业的训练和培养。

↑教练在给南城一小冰球队员做专业指导

　　优质社团是开展好课程的内核。多年来，南城一小积极发挥全国冰雪特色学校、黑龙江省冰球传统学校、哈尔滨市冰球基点校的优势，把竞技体育人才培养体系纳入到学校教育体系中来，实现体育和教育的优势互补。学校面向全体学生，将每周的速滑、冰球、冰壶、冰盘特色课列为必修课，设计专项教案。冰上特色课程的持续推进，奠定了学生全面发展基石，拓展了体教融合的“新赛道”。

　　学校在创建义务教育优质均衡发展过程中，加快配备新型智能体育运动器材，自行开发轮滑、足球、篮球、羽毛球等运动课程。一线体育教师注重体育课程研发的丰富性与科学性，加上智慧评价要素，推进了学校体育工作的跨越发展。

　　学校体育课程得到发展的同时，也促进了体育社团、运动训练的一体发展。学校共有体育社团和训练队11个，既能满足全体学生的兴趣爱好，又可满足部分学生再深入学习的需求。丰富多彩的运动项目有力延展了体育课堂教学的有限时间和空间，通过“学、练、训、赛”一体化，提升了学生们的体质健康水平。

↑南城一小冰壶训练

↑南城一小女足训练

　　以学生为中心才是工作的根本。南城一小始终要求各班级课后服务必须设置体育活动内容，学生可以根据自己的运动兴趣与特长自主选择参与。体育教师根据自身特长和地域特色，将传统体育运动项目和益智游戏活动结合起来，经过重组、加工、改造、编排后引入课后服务课程，除主流体育运动项目外，还开设了小众的武术、抖空竹、花式跳绳等特色体育活动，受到学生的喜爱和家长的欢迎。以学生为中心多元的课后服务内容，为学生们开启了一扇扇快乐之门，使校园充满了生机与活力，在“双减”政策背景下做了一道道“加法”题。

　　师生身心健康才是硬道理。学校坚持每天上午和下午“阳光一小时”大课间活动，各班教师根据学生们的喜好组织了形式多样的体育活动。看，一、二年级的接力赛，如火如荼；三、四年级的跳绳，有声有色；五年级的篮球训练，挥汗如雨。学生们在活动中，在玩耍中，身体素质得到了锻炼，体育素养得到了提升。

　　长期参与体育活动使学生们人人都掌握一项体育技能，形成持续参加体育锻炼的习惯，树立了终身运动意识，促进了体质健康发展。学校努力让每一个学生都感受到教育的幸福，人人争做“以体育德、以体培智、以体促美”的新时代好少年。

↑南城一小大课间游戏活动

　　一枝独秀不是春，百花齐放春满园。近年来，学校坚持“以我之力”为区域冰雪事业发展添翼，服务区域学生课程需求，高质量承办各级各类品牌赛事,快马加鞭助力平房区冰球事业的跨越发展。

　　学校于2020年承办第一届北方冰球联赛，2021年承办哈尔滨市中小学生冰球联赛，2023年举办哈尔滨市第二届“金鹰”六城市冰球邀请赛等，同时南城一小作为东道主每场比赛都能打出威风、打出气势，取得不俗的战绩。

↑2023年学校举办哈尔滨市第二届“金鹰杯”六城市冰球邀请赛

↑南城一小幸福冰上课

　　南城一小的小将们多次在冰球、冰壶、冰盘等比赛中斩获国家、省市级冠军。在刚刚结束的2023年哈尔滨市中小学生冰球比赛中，他们再次力压群芳，以全胜战绩获得小学组冠军。南城一小在以学生发展为中心，深耕冰雪文化，培育“行知”品质这条路上走得越来越好。

↑南城一小获得2023年哈尔滨市中小学生冰球比赛小学组冠军

　　征程万里风正劲，重任千钧再奋蹄。南城一小将勇乘义务教育优质均衡创建之势，以第九届“亚冬会”为契机，坚持体教融合发展，为平房区全力打造大体育“健康圈”、共享冰雪运动课程资源做出应有的贡献，努力打造龙江特色育人品牌，让更多的学子乐享冰雪，逐梦未来。